محبوبترین نویسندگان :
نویسندگان مقالات پربازدید :
هشتمین سمینار آموزش شیمی ایران
جزئیات رویداد
همایش ، رویداد ، ژورنال
اینستاگرام تی پی بین
حوزه های تحت پوشش رویداد

  • نقش ارزشیابی تکوینی و ارایه بازخورد در بهبود کیفیت آموزش شیمی

    نویسندگان :
    کلمات کلیدی :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1392/01/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1392/01/01
    • تعداد بازدید: 1061
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    در توسعه آموزش و پرورش ملاک ها و فاکتورهای متعددی نقش دارند که مهمترین آن نظام ارزشیابی در آموزش می باشد. هدف از ارزشیابی در نظام های آموزشی مقایسه وضع موجود آموزشی با وضع مطلوب و مورد انتظار است تا با مشخص شدن کاستی ها، راهکارهای مناسب در جهت جبران کاستی ها اتخاذ شود. در این مقاله سعی شده است ارزشیابی تکوینی و یکی از روش های اجرایی و عملی آن در آموزش شیمی مورد بررسی قرار گیرد. جهت اجرای ارزشیابی تکوینی از شیوه های متنوعی استفاده می گردد. در هر یک از این روش ها بازخورد، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در شیوه سنجش مشاهده ای یکی از روش های مهم، استفاده از چک لیست ها است. چک لیست ها می توانند به عنوان روشی برای ارایه بازخورد فعالیت های کلاسی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرند. در این کار پژوهشی، تعدادی از چک لیست ها که برای مواد درسی و اهداف مختلف در کلاس های درسی شیمی تهیه و اجرا شده اند، معرفی می گردد. ارایه باز خورد فعالیت های دانش آموزان با استفاده از چک لیست ها توانسته است به ایجاد انگیزه بیشتر در دانش آموزان انجامیده و رقابت را در بین گروه ها افزایش دهد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها