ارزیابی رابطه بین ارزش های فرهنگی هافستد و مدیریت دانش

مدیریت دانش فرایندی است که به سازمان ها یاری می کند اطلاعات مهم را بیابند، گزینش، سازماندهی، منتشر و بهره برداری کنند. از سوی دیگر، ارزش های فرهنگی یک مفهوم مهم در ادبیات مدیریتی است که بر تمامی ابعاد سازمانی تاثیر می گذارد. بر این اساس، مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه بین مدیریت دانش و ارزش های فرهنگی هافستد انجام شده است. بدین منظور رابطه بین مدیریت دانش با ارزش های فرهنگی هافستد شامل فاصله از قدرت، پرهیز از عدم اطمینان، مردگرایی/ زن گرایی، فردگرایی/ جمع گرایی از طریق یک مطالعه تجربی مورد بررسی قرار گرفت. این مطالعه از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ ماهیت، توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه آموزگاران آموزش و پرورش ناحیه چهار اهواز به تعداد 415 نفر می باشند که با استفاده از فرمول کوکران نمونه ای متشکل از 200 نفر انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه مدیریت دانش/ ارزش های فرهنگی استفاده شد. روایی پرسشنامه با استفاده از روش روایی محتوای و پایایی آن با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ تایید شد. برای تحلیل داده ها، از ضریب همبستگی گشتاوری پیرسون استفاده شده است تا نوع و شدت رابطه بین مقوله های مدیریت دانش با ابعاد فرهنگی هافستد مشخص شود. نتایج این پژوهش نشان داد که بین مدیریت دانش و تمامی ارزش های فرهنگی هافستد رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. در پایان بر اساس نتایج بدست آمده، پیشنهاداتی ارائه شده است.