رابطه ی طرحواره های ناسازگار اولیه و مکانیسم های دفاعی با عزت نفس در دانش آموزان ممتاز

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی سبک های دفاعی و طرح واره های ناسازگار اولیه عزت نفس در دانش اموزان ممتاز بود. بدین منظور، طی یک مطالعه ی توصیفی از نوع همبستگی، تعداد 240 نفر از دانش آموزان ممتاز دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان اصفهان به صورت روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و بااستفاده از پرسشنامه های عزت نفس کوپر اسمیت (1976)، مکانیسم های دفاعی اندروز (1993) و طرح واره های ناسازگار اولیه یانگ فرم کوتاه (1998) مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیری نشان داد که بین عزت نفس و مکانیسم دفاعی پخته رابطه مثبت معنادار وجود دارد (0.01(p<. طرحواره های ناسازگار اولیه با عزت نفس رابطه منفی و معکوس دارد (0.05(p< و هم چنین، مشخص شد که مکانیسم دفاعی پخته نزدیک به 24% از عزت نفس را در دانش آموزان ممتاز را پیش بینی می کنند (0.01(p< و طرح واره های ناسازگار اولیه کاهش عزت نفس را پیش بینی می کند. نتیجه نهایی اینکه دانش اموزان ممتاز با عزت نفس بالا از مکانیسم دفاعی پخته برای مهار مشکلات استفاده می کنند.