بررسی رابطه کمال گرایی و خودکارآمدی والدین با خلاقیت و انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه ناحیه دو بندرعباس

مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه کمال گرایی و خودکارآمدی والدین با خلاقیت و انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه ناحیه دو بندرعباس انجام شد. روش انجام این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری مورد مطالعه در پژوهش حاضر والدین و دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه ناحیه دو بندرعباس می باشد که از بین آن ها تعداد 300 نفر با فرمول کوکران و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. در این پژوهش جهت اندازه گیری متغیرها از پرسشنامه های کمال گرایی تری شورث و همکاران (1995)، خودکارآمدی نظامی و همکاران (1981)، خلاقیت عابدی (1363) و انگیزش تحصیلی هرمنس (1992) استفاده شد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده های پرسشنامه ها نشان داد بین کمال گرایی والدین با خلاقیت دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه ناحیه دو بندرعباس رابطه وجود دارد. بین کمال گرایی والدین با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه ناحیه دو بندرعباس رابطه وجود دارد.: بین خودکارآمدی والدین با خلاقیت دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه ناحیه دو بندرعباس رابطه وجود ندارد. خودکارآمدی والدین با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه ناحیه دو بندرعباس رابطه وجود دارد.