• تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی سوم دبستان بر اساس سطح خوانایی کلوز

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1397/12/09
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1397/12/09
    • تعداد بازدید: 4747
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    هدف این تحقیق، ارزیابی و سنجش سطح خوانایی کتاب علوم پایه سوم ابتدایی براساس فرمول کلوز است که از روش تحقیق تحلیل محتوای کمی استفاده شده است. برای اجرای روش کلوز از جامعه دانش آموزان پایه سوم ابتدایی و یک نمونه تصادفی از 20 دانش آموز مدرسه صدیقه کبری (ناحیه 1 ارومیه) انتخاب شد تا سوالات آماده شده برای اجرای فرمول کلوز را تکمیل نمایند. نتایج بدست آمده حاکی از آن است که قدرت خونایی سطح کلاسی و سطح سنی مطالب کتاب علوم پایه سوم ابتدایی متناسب سن دانش آموزان پایه سوم ابتدایی نمیباشد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین ژورنال ها