مقایسه انعطاف پذیری شناختی مادران کودکان مبتلا به اختلال adhd و کودکان عادی

مقاله مقایسه انعطاف پذیری شناختی  مادران کودکان مبتلا به اختلال  adhd و کودکان عادی

زمینه و هدف: اختلال بیش فعالی- کمبود توجه adhd یک اختلال عصب روان شناختی و مربوط به بدکارکردی اجرایی در کودکان به شمار می رود. انعطاف پذیری شناختی یکی از توانایی های شناختی مغز است که کارکردهای اجرایی خوانده می شوند. این پژوهش با هدف مقایسه انعطاف پذیری شناختی  مادران کودکان7  تا 12 ساله adhd و کودکان همسن عادی در آموزش و پرورش ناحیه یک تبریز انجام گرفته است. روش اجرا: این تحقیق در قالب پژوهش توصیفی مقطعی انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق عبارت از کلیه مادران کودکان 7 تا 12 ساله دانش آموزان آموزش و پرورش ناحیه یک تبریز و نمونه تحقیق بر اساس جدول مورگان به تعداد 89 نفر از مادران کودکان adhd و 210 نفر از مادران کودکان عادی بوده است. برای غربالگری مادران انتخاب شده از فرم والدین پرسشنامه csi-4 و برای گردآوری داده ها از پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی دنیس و وندروال استفاده شده است. نتایج: یافته های حاصل با استفاده از آزمون آماری t گروههای مستقل انجام گرفت و نتایج نشان داد میزان انعطاف پذیری شناختی مادران کودکان adhd و کودکان عادی به طور معناداری متفاوت بوده و انعطاف پذیری شناختی مادران کودکان عادی بالاتر از مادران کودکان adhd می باشد  .(p<0.001) بحث و نتیجه گیری: مادران کودکان بیش فعال با بسیاری از مشکلات رفتاری و ناسازگاریها مواجه اند و شیوه فرزند پروری سخت گیرانه تری را به کار می گیرند. رفتارهای مختلف واکنشی آنان خود ناشی از کاهش مداوم آستانه تحمل آنان و نیز انعطاف پذیری شناختی در آنان می باشد.