• ارزیابی درونی و کاستی های نظام آموزش عالی ایران و راهکارهای اعتلای آن

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/12/14
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/12/14
    • تعداد بازدید: 168
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    ارزیابی درونی و کاستی های نظام آموزش عالی ایران و راهکارهای اعتلای آن

    چند صباحی است که بحث توجه به کیفیت نظام آموزش عالی و بهبود و ارتقاء آن از رهگذر رهیافت ارزیابی درونی مورد توجه مسؤولین و دست اندرکاران وزارتخانه قرار گرفته است. از سوی دیگر کیفیت دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی کشور همگام با رشد کمی آن توسعه نیافته و همین امر مسائل و مشکلاتی را برای نظام آموزش عالی کشور به همراه داشته است. ارزیابی درونی با توجه به ویژگی های و فرایند اجرایی آن، چنان است که انجام آن، بهبود مستمر کیفیت نظام آموزش عالی را به دنبال دارد. بدنبال واگذاری ردیف اعتباری 113512 جهت ارزیابی و اعتبارسنجی علمی دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی کشور، اجرای ارزیابی درونی در گروه های آموزشی دانشگاه های کشور در دستور کار سازمان سنجش قرار گرفت و فعالیت های گسترده و منسجمی در این خصوص آغاز و در حال تداوم می باشد. با توجه به اینکه اصولاً بحث ارزیابی و خصوصاً ارزیابی درونی در نظام آموزش عالی کشور ، موضوعی نو و جدید می باشد در این مقاله سعی شده که ابتدا اصول، مفاهیم و فرایند اجرایی این رهیافت ارائه، سپس موانع و مشکلات موجود بر سر راه اجرای این طرح، بیان، در ادامه به بررسی کاستی های موجود در نظام اموزش عالی پرداخته و در نهایت به جمع بندی و ارائه پیشنهادات پرداخته شود.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها