بررسی نقش تربیتی مدرسه و خانواده در درونی سازی عفاف و حجاب در دانش آموزان دختر

بررسی نقش تربیتی مدرسه و خانواده در درونی سازی عفاف و حجاب در دانش آموزان دختر

بررسی نقش تربیتی مدرسه و خانواده در نظام آموزش و پرورش در گرو آگاهی از اهمیت نقش این دو نهاد است. خانواده و مدرسه  به عنوان یکی از مهمترین محیط های تربیتی، ابعاد مختلف رشد کودک (جسمانی، عاطفی، اجتماعی و دینی) را تحت تأثیر قرار می دهد و خمیر مایه شخصیت آنها را شکل می دهد و پایه گذار سعادت فردی و اجتماعی است. از مهمترین کارکردهای این دو نهاد "تعلیم و تربیت" است . از این رو عملکرد تربیتی نهاد های مذکور از موضوعات مهم و حساسی است که با زندگی تمام مردم و سرنوشت آنان ارتباط تنگاتنگ دارد و هرگز نمی توان آن را در ردیف قضایی ثانویه و دست دوم قرار داد ؛ از این رو در این پژوهش بر آن شدیم تا نقش خانواده و مدرسه را به عنوان هسته های نخستین جامعه در زمینه درونی سازی عفاف و حجاب در دانش آموزان مورد مطالعه قرار دهیم. پوشش اسلامی به عنوان غذای روح و به منزله یک حفاظ ظاهری و باطنی در برابر افراد نامحرم تلقی می شود که مصونیت اخلاقی، خانوادگی و پیوند عمیق میان حجاب ظاهری و بازداری باطنی و از همه مهم تر امنیت اجتماعی را فراهم می سازد که پیشینه آن به اندازه تاریخ آفرینش انسان است. روش تحقیق اتخاذی در این پژوهش کیفی-توصیفی بوده و از شیوه های اسناد کتابخانه ای، کتب، مقالات و پژوهش های صورت گرفته در این زمینه بهره جسته شده است.