بررسی رابطه سرسختی و سبک های یادگیری کلب با خلاقیت

بررسی رابطه سرسختی و سبک های یادگیری کلب با خلاقیت

خلاقیت از ویژگی های مهم افراد می باشد که می ‏تواند متآثر از عوامل مختلف باشد بنابراین هدف این پژوهش به دنبال بررسی ارتباط سرسختی و سبکهای یادگیری با خلاقیت در دانشجویان است. روش پژوهش از نوع توصیفی است و جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه های شهر قم بودند که از بین آنها به تعداد 270 نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند. برای جمع ‏آوری اطلاعات از سه پرسشنامه سرسختی روانشناختی کوباسا و خلاقیت عابدی و سبکهای یادگیری کلب استفاده شد.

روش تحلیل انجام شده از نوع همبستگی است. جهت تحلیل داده‏ ها از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده گردید. نتایج به دست آمده در این پژوهش نشان داد که بین سرسختی با خلاقیت و سیالی، ابتکار و انعطاف ‏پذیری رابطه وجود دارد و توان پیش بینی خلاقیت از طریق رگرسیون گام به گام را دارد و از سبکهای یادگیری سبک واگرا و همگرا با خلاقیت و مؤلفه ‏های آن رابطه دارند و هر دو توان پیش بینی خلاقیت و سه مؤلفه آن را دارند.