• اثربخشی آموزش رویکرد طرحواره درمانی بر اشتیاق شغلی و خستگی شغلی معلمان

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1401/12/20
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1401/12/20
    • تعداد بازدید: 126
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس ژورنال: 04533628475

    اثربخشی آموزش رویکرد طرحواره درمانی بر اشتیاق شغلی و خستگی شغلی معلمان

    پژوهش حاضر باهدف تعیین اثربخشی آموزش رویکرد طرحواره درمانی بر اشتیاق شغلی و خستگی شغلی معلمان تهران انجام شد. روش این پژوهش ازنظر طرح، نیمه آزمایشی و در قالب طرح پیش آزمون- پس آزمون و با یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه معلمان زن مدارس ابتدایی تهران در سال تحصیلی 1396-1397 بود که از بین آنها 30 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش ( 15نفر) و کنترل (15نفر) قرار گرفتند.

    گروه آزمایش تحت آموزش رویکرد طرحواره درمانی قرار گرفتند و گروه کنترل هیچگونه مداخله ای دریافت نکردند. روش نمونه گیری، خوشه ای تصادفی بود و برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه اشتیاق شغلی سالوناوا و شوفلی (2001) پرسشنامه استعدادخستگی شغلی وادانویچ و کاس (1990) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از نرم افزار آماری (spss) استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش طرح واره درمانی بر اشتیاق شغلی و استعداد خستگی شغلی معلمان کرج تاثیر دارد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام میکنید
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها