بررسی کارآمدی بازی درمانی (cbt) بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پیش فعال 8 تا 11 ساله اهر

اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی، یکی از اختلال های عصبی- رفتاری کودکان اسذکه به عوامل وراثتی و محیطی متعددی وابسته است و بر اساس سه رفتار بی توجهی، بیش فعالی و تکانشگری تشخیص دادهمی شود. هدف از پژوهش حاضر بررسی کارآمدی بازی درمانی (cbt)بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پیش فعال 8 تا 11 ساله اهر بود. این مطالعه از نوع پژوهش حاضر، از نوع تحقیقات آزمایشی است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه کودکان بیش فعال 8 تا 11 شهر اهر در سال 95-96 می‌باشد. براساس اطلاعات به دست آمده از پرونده پزشک موجود در مراکز مشاوره مدیریت اموزش و پرورش و سایر مراکز پزشکی 41 کودک در بین سنین 8 تا 11 سال به بیش فعالی مبتلا بودند. نمونه پژوهش شامل 30 کودک بیش فعال می باشند که به صورت تصادفی  انتخاب شده و در دو گروه آزمایشی ( 15 نفر) گواه (15 نفر) به صورت واگذاری تصادفی جایگزین شدند.  برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد پرخاشگری استفاده شد. پایایی آنها با استفاده از آلفای کرانباخ به ترتیب 89% گزارش گردید. برای کشف روابط داده ها از کواریانس استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان داد که بازی درمانی نمرات پرخاشگیری کودکان پیش فعال را در پس آزمون و پیگیری کاهش داده است.