• جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/08/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/08/01
    • تعداد بازدید: 657
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس ژورنال: 02133202487

    معلمان و مربیان امر تعلیم و تربیت روح هر نظام آموزشی محسوب می ‌شوند و بقا و پایداری هر نظامی به عوامل متعدد اجتماعی، فرهنگی، آموزشی و ...بستگی دارد. اما در این میان نظام آموزشی نقش پررنگ ‌تری را ایفا می ‌کند و جایگاه معلم در این میا ن از همه بیشتر است، لذا می ‌طلبد در جهت توجه به مؤلفه‌های صلاحیت و شایستگی‌ های عمومی و حرفه‌ای معلمان توجه بیشتر شود، چراکه بین مطلوب بودن کار معلم و تربیت و آموزش دانش آموزان که همان پرچم ‌دار نسل آینده می ‌باشند رابطه مستقیمی وجود دارد. مقاله حاضر با بررسی متون تحقیقی و پژوهشی صاحب‌ نظران در این زمینه و ارائه نطریات آنان و توجه به شایستگی‌ های معلمان در سند تحول بنیادین و سند چشم‌انداز آموزش‌ و پرورش تبیین کند. در این مقاله ابتدا ابعاد متفاوت شایستگی ‌های معلمان مورد بررسی قرار می‌ گیرد و در ادامه نتایج حاصل از تحقیقات تعدادی از پژوهشگران در زمینه صلاحیت ‌ها و شایستگی ‌های معلمان و مربیان مورد ارزیابی قرار می‌گیرد تا کارگزاران اصلی تعلیم و تربیت به‌ طور صریح با ملاک ‌های شایستگی خود آشنا و آن‌ ها را به‌ کارگیرند و به تربیت کودکان، نوجوانان، جوانان و محصلان همت گمارند و اگر در هر نظام آموزشی به شایستگی ‌های معلمان توجه کافی بشود به پیشرفته‌ ای چشمگیر در زمینه‌ ها و ابعاد متفاوت دست خواهد یافت و جامعه ایدئال شکل خواهد گرفت.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام میکنید
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها