• بررسی رابطه ویژگی های شخصیت با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم منطقه ارژن

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/06/20
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/12/08
    • تعداد بازدید: 142
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    بررسی رابطه ویژگی های شخصیت با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم منطقه ارژن

    تحقیق حاضر با هدف تبیین رابطه ویژگی های شخصیت با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر انجام شده است. جامعه ی آماری این پژوهش دانش آموزان دخترپایه دوم و سوم رشته های علوم انسانی و تجربی و ریاضی دوره ی متوسطه دوم آموزش و پرورش منطقه ارژن می باشند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تک مرحله ای تعداد 127 نفربه عنوان نمونه انتخاب شدند.

    روش تحقیق از نوع همبستگی بوده است و جهت جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه ی ویژگی های شخصیت نئو (مک کری و کوستا1985)و جهت بررسی پیشرفت تحصیلی از معدل نیمسال اول سال تحصیلی 94-93 دانش آموزان استفاده گردید. برای تعیین اعتبار و پایایی گویه های پرسشنامه ها نیز از روش آلفای کرونباخ استفاده شده است.

    در سطح آمار توصیفی از آماره هایی نظیر فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار استفاده شده است. در سطح آمار استنباطی از  آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که از بین ویژگی های شخصیتی (روان نژندی، برون گرایی، توافق پذیری، وظیفه شناسی و اشتیاق به تجارب تازه)، برون گرایی و وظیفه شناسی با پیشرفت تحصیلی رابطه ی مستقیم و معناداری وجود دارد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین ژورنال ها